课程简言：广州战略思维、分(fēn)析与规划-规划最佳方向总裁班，该战略思维，分(fēn)析和规划培训课程专门设计用(yòng)于提供必要的战略工具和映射功能(néng)，以实现相对于外部和内部环境的高度战略一致性和一致性。通过这种方式，战略使专业人士能(néng)够最大限度地提高内部效率，同时在外部环境中抓住最大潜力的机会，并获得组织和个人的成功

课程介绍
“战略取决于预测当前举措未来后果的能(néng)力。
战略制定的基本要求包括：1）对环境、市场和竞争对手有(yǒu)广泛的了解;2）能(néng)够将这些知识视為(wèi)交互式动态系统，以及3）在特定替代方案之间进行选择的想象力和逻辑。
该战略思维，分(fēn)析和规划培训课程专门设计用(yòng)于提供必要的战略工具和映射功能(néng)，以实现相对于外部和内部环境的高度战略一致性和一致性。通过这种方式，战略使专业人士能(néng)够最大限度地提高内部效率，同时在外部环境中抓住最大潜力的机会，并获得组织和个人的成功。
本次 培训课程将包括：
• 战略分(fēn)析/规划中的前沿思维
• 制定战略时面临的选择
• “战略”和“战略规划”的概念、工具和技术
• 分(fēn)步流程，為(wèi)每个阶段提供工具包
• 绘制和应用(yòng)战略工具管理(lǐ)他(tā)们的专家角色
• 决策和解决问题

课程目标
在本次培训课程结束时，参与者将能(néng)够：
• 了解战略发展中的全球前沿思维
• 确定并评估制定战略时面临的选项和影响
• 应用(yòng)“战略”和“战略规划”的概念、工具和技术
• 了解分(fēn)步过程并為(wèi)每个阶段应用(yòng)战略工具包
• 使用(yòng)战略工具制定可(kě)能(néng)的方向，以应用(yòng)于他(tā)们自己的专家角色，以协调战略计划和项目
• 识别“实际”问题并应用(yòng)决策原则

培训方法
这个战略思维，分(fēn)析和规划培训课程将利用(yòng)各种经过验证的高度互动的成人學(xué)习技术，以确保最大限度地理(lǐ)解，理(lǐ)解和保留所呈现的信息。这包括促进小(xiǎo)组和个人练习、案例研究、角色扮演、视频。讲师还将通过鼓励代表们测试和批判性地评估一系列“战略工具”及其实际应用(yòng)来促进學(xué)习。

组织影响
从培训课程返回的代表将了解有(yǒu)效领导者的心态。
• 组织需要成功实现其战略目标
• 对环境、市场和竞争对手有(yǒu)广泛的了解
• 能(néng)够将这些知识作為(wèi)交互式动态系统进行检查
• 在特定替代方案之间进行选择的想象力和逻辑
• 有(yǒu)效的问题解决和决策
• 改善员工关系，提高忠诚度和生产力

个人影响
代表们将培养丰富的沟通和参与技能(néng)，这将改善他(tā)们的工作关系。
• 与利益相关者有(yǒu)更大的影响力和谈判技巧
• 提高团队和虚拟团队的绩效和积极性
• 一系列不同的思维方式，更具说服力和自信
• 提问技巧，以确保您获得最佳结果
• 通过强大的参与技能(néng)建立牢固的工作关系
• 提高个人和团队/虚拟团队绩效

谁应该参加？
本  战略思维、分(fēn)析和规划培训课程适合需要做出战略决策的广泛专业人士，他(tā)们希望學(xué)习如何在自己的工作和职业生涯中应用(yòng)战略工具，但将使以下个人受益匪浅：
• 新(xīn)老主管
• 团队领导和直線(xiàn)经理(lǐ)
• 项目和流程经理(lǐ)
• 高级管理(lǐ)人员
• 战略开发商(shāng)

课程大纲
全球战略思维、分(fēn)析和规划
• 认识到战略思维是如何发展的，以及它如何影响战略
• 了解愿景和价值观的重要性
• 區(qū)分(fēn)战略制定和实施的过程
• 跟踪商(shāng)业战略思维的进展
• 预测战略下一步可(kě)能(néng)发展的方向
• 阐明您的组织目前使用(yòng)的战略概念框架
 
绘制战略选择
• 五步战略模型
• 战略钻石
• 商(shāng)业模式画布
• 平衡计分(fēn)卡
• 波特的五种力量——评估商(shāng)业环境中的权力平衡
• 多(duō)元化 – 降低业務(wù)风险
 
核心战略工具
• SWOT、TOWS 和 PESTLE 分(fēn)析
• 关键成功因素
• 了解成功的组成部分(fēn)
• 麦肯锡7S模型
• 预测竞争对手的行為(wèi)
• 超越客户期望
 
竞争优势的战略选择
• 美國(guó)药典分(fēn)析
• 大前的3C模型 - 汇集战略思维的不同方面
• 竞争情报
• 波特的通用(yòng)选项
• 5 P 的策略
• 发展未来增長(cháng)
 
战略问题解决和决策工具
• 问题解决和决策过程
• 战略决策的7个关键步骤
• 决策框架
• 提出正确的问题
• 评估风险和分(fēn)析问题
• 6 思考帽