教育管理(lǐ)硕士:遠(yuǎn)程教育學(xué)习的挑战
為(wèi)应对冠状病毒危机，虚拟教育的受欢迎程度飙升，这让一些人怀疑随着大流行得到控制，電(diàn)子學(xué)习行业是否会继续保持其相关性。但是，如果最近的数据有(yǒu)任何迹象，那么答(dá)案是明确而自信的肯定的。
根据美通社的一份报告，到 2025 年，数字教育行业的价值预计将增長(cháng)近 11%，预计比 2019 年 COVID 前的 1710 亿美元增長(cháng) 10.85%。其他(tā)消息来源认為(wèi)这些数字甚至更高，预计从2019年到2026年将增長(cháng)14.6%，届时该行业的价值预计将达到令人印象深刻的3743亿美元。即使越来越多(duō)的美國(guó)人接种疫苗，对公共集会的限制放宽，对数字教育的需求也可(kě)能(néng)保持高位，部分(fēn)原因是“政府支持增加”，企业对“先进學(xué)习技术”的需求增加，以及 - 不出所料 - “智能(néng)手机和互联网”的使用(yòng)增加。
所有(yǒu)这些数据对于遠(yuǎn)程教育工作者来说都是个好消息。然而，尽管電(diàn)子學(xué)习行业经济前景光明，但在線(xiàn)教师仍然会发现自己在虚拟教室中进行遠(yuǎn)程學(xué)习时面临着独特的挑战。我们将在本文(wén)中探讨其中的一些，以及一些有(yǒu)用(yòng)的提示和策略，您可(kě)以使用(yòng)它们将遠(yuǎn)程學(xué)习挑战转化為(wèi)教學(xué)机会。
教师在線(xiàn)學(xué)习面临哪些挑战？
遠(yuǎn)程教育对教师来说有(yǒu)哪些挑战，更重要的是，您如何克服这些挑战？让我们从回答(dá)这个问题的前半部分(fēn)开始。然后，我们将探索一些可(kě)能(néng)的解决方案。
时间管理(lǐ)
统计数据显示，近一半的受访大學(xué)生（超过48%）表示他(tā)们没有(yǒu)足够的时间完成课程。然而，时间管理(lǐ)不仅对學(xué)生来说很(hěn)困难，而且也是教师在線(xiàn)遠(yuǎn)程學(xué)习的主要挑战之一。虽然在家教學(xué)消除了您的通勤并為(wèi)您提供了更大的灵活性，但在線(xiàn)教师也可(kě)能(néng)发现自己需要承担额外的任務(wù)，例如主持讨论板、检查通知、更新(xīn)课堂网站、為(wèi)學(xué)生共享和上传资源以及回复更多(duō)数量的電(diàn)子邮件。
不清楚，沟通延迟
在传统的课堂环境中，教师和學(xué)生可(kě)以即时、流畅和连续地进行交流。这使教师更容易确定學(xué)生何时、為(wèi)什么以及使用(yòng)哪些概念或材料苦苦挣扎。
在虚拟教室环境中，沟通通常是异步和结构化的，而不是即时和有(yǒu)机的，其中大部分(fēn)是通过電(diàn)子邮件或留言板进行的。此外，数字教师无法观察到肢體(tǐ)语言、非语言線(xiàn)索，甚至是课堂对话片段——所有(yǒu)这些都提供了关于學(xué)生感受和进步的丰富信息。技术问题，例如不可(kě)靠的Wi-Fi或较差的音频质量，会使教师更难理(lǐ)解和回答(dá)學(xué)生的问题和疑虑，从而大大放大在線(xiàn)學(xué)习的这些挑战。
缓慢或模糊的教师反馈
為(wèi)教师提供高效而有(yǒu)意义的反馈是在線(xiàn)教育的另一个挑战，主要是由于缺乏传统课堂中发生的非语言線(xiàn)索和同步交流。如果没有(yǒu)收到明确和及时的反馈，學(xué)生可(kě)能(néng)会对自己的表现或课程或项目的标准变得不确定，从而导致信心降低、师生沟通变差和學(xué)习成绩变差。
如果时间管理(lǐ)是问题的根源，教师反馈的质量尤其可(kě)能(néng)受到影响。幸运的是，我们有(yǒu)一个解决方案。继续阅读以了解如何為(wèi)電(diàn)子學(xué)生提供更好的反馈，更有(yǒu)效地管理(lǐ)自己的时间，并提高您作為(wèi)数字讲师的沟通方式。
教师遠(yuǎn)程學(xué)习问题的 3 个实用(yòng)解决方案
不要被潜在的虚拟學(xué)习劣势吓倒。通过遵循以下提示，您可(kě)以克服遠(yuǎn)程教育作為(wèi)讲师给您带来的任何挑战。
面向教师和教育工作者的时间管理(lǐ)应用(yòng)程序
教师的工作量通常很(hěn)重，如果没有(yǒu)有(yǒu)组织的时间表，这些工作量可(kě)能(néng)会变得难以管理(lǐ)。如果您发现自己在时间管理(lǐ)方面遇到困难，我们建议您探索众多(duō)旨在帮助您完成工作流程、任務(wù)委派和生产力的应用(yòng)程序和网站。您可(kě)能(néng)想尝试的一些很(hěn)好的例子包括Slack，Trello，Todoist，Google Drive，Focus Keeper和Evernote。國(guó)立大學(xué)还提供一套时间管理(lǐ)资源，您可(kě)以在此处探索。
节省时间的另一种方法是利用(yòng)自动化和/或同行评审作為(wèi)评分(fēn)过程的一部分(fēn)。虽然一种方法比另一种方法更具高科(kē)技性，但这两种策略都可(kě)以帮助您提高效率，同时确保您的學(xué)生更快地收到反馈。
除了尝试这些类型的方法外，专家还建议避免拖延，并在您的日程安排中建立空闲时间——以防紧急情况突然出现，您可(kě)能(néng)需要这样做。通过确保日程安排中有(yǒu)额外的或开放的时间，您不太可(kě)能(néng)落后并感到不知所措。
视频会议和即时通讯教育科(kē)技
实时、实时的沟通是學(xué)生成功的基础。没有(yǒu)它，學(xué)生在感到困惑时无法提出疑虑，无法明确评分(fēn)标准或准确衡量自己对材料的掌握程度。
幸运的是，教育技术或“edtech”為(wèi)异步通信问题提供了无数的解决方案，正如我们在这里更详细地写的那样。在線(xiàn)讲师可(kě)以通过使用(yòng)视频会议软件和即时消息应用(yòng)程序或平台等教育技术来缩小(xiǎo)沟通差距。例如，您可(kě)以在讲座后进行观众问答(dá)环节，或者安排每周与每个學(xué)生进行简短的聊天。
為(wèi)在線(xiàn)學(xué)生提供高质量的反馈
如果您认為(wèi)自己没有(yǒu)向虚拟學(xué)生提供足够的反馈，请不要绝望。有(yǒu)几种方法可(kě)以解决这个问题，这是教师最重要的遠(yuǎn)程教育问题和挑战之一。我们在关于在線(xiàn)课程中為(wèi)學(xué)生提供有(yǒu)效反馈的文(wén)章中深入讨论了这个主题;但如果你时间紧迫，这里有(yǒu)一个我们最喜欢的提示的快速概述：
• 使用(yòng)音频或视频格式共享反馈。录制或流式传输您的评论比键入评论快得多(duō)，而不会丢失细节或质量。
• 确保您的反馈包含可(kě)操作的评论。可(kě)操作的评论是，顾名思义，可(kě)以对其采取行动的评论。可(kě)操作的反馈提供了更清晰的方向感，并鼓励學(xué)生批判性地思考。
• 将更多(duō)的同行反馈和复习纳入您的课程作业。这為(wèi)學(xué)生提供了不同的观点，并鼓励更多(duō)的参与，同时减轻了您自己的一些工作量。