成為(wèi)教师所需的25大技能(néng)
了解哪些是成功成為(wèi)一名教师所需的最重要的技能(néng)，从关键属性和能(néng)力到专业和实践技能(néng)。
教师有(yǒu)能(néng)力改变生活，培养受过良好教育和受人尊敬的學(xué)生;他(tā)们不仅可(kě)以帮助他(tā)们的知识增長(cháng)，还可(kě)以帮助个人进步。教师的职业非常有(yǒu)意义，長(cháng)假也是一个巨大的优势！
优秀的教育工作者需求量很(hěn)大，但要成為(wèi)一名有(yǒu)效的教师，您需要具备多(duō)样化的专业技能(néng)才能(néng)完成包装。
事不宜迟，这里列出了成為(wèi)一名成功的小(xiǎo)學(xué)或中學(xué)教师所需的 25 项顶级技能(néng)。

1. 领导力
一个伟大的老师有(yǒu)能(néng)力领导和指导他(tā)们的课堂;他(tā)们可(kě)以管理(lǐ)许多(duō)不同的人格，包括行為(wèi)不端的孩子，并引导他(tā)们朝着正确的方向前进。凭借他(tā)们的领导能(néng)力，他(tā)们树立了良好的榜样，是學(xué)生生活中的重要榜样。

2. 组织
教师必须兼顾许多(duō)任務(wù)，从课程计划到活动和评分(fēn)。為(wèi)了在他(tā)们的角色中取得成功，他(tā)们需要具备卓越的组织技能(néng)。他(tā)们需要能(néng)够掌握这些任務(wù)并及时完成职责。

3. 多(duō)任務(wù)处理(lǐ)
教學(xué)不仅仅是遵循课程和批改试卷;这也是关于多(duō)任務(wù)处理(lǐ)的。一个好的老师需要有(yǒu)眼睛在他(tā)们的脑后，应该能(néng)够监控學(xué)生的行為(wèi)，并在完成课程时保持他(tā)们的注意力。下课后，他(tā)们需要计划下周，以及创建和评分(fēn)测试和作业。

4. 团队合作
作為(wèi)一名教师的一部分(fēn)是作為(wèi)团队的一部分(fēn)以及独自工作的能(néng)力。他(tā)们需要让學(xué)生觉得他(tā)们是团队的一员，以增强學(xué)习體(tǐ)验。此外，他(tā)们必须与其他(tā)教师建立联系，以解决问题并制定有(yǒu)关整體(tǐ)教學(xué)方案的计划。

5. 教學(xué)能(néng)力
这是理(lǐ)所当然的，但成為(wèi)一名教师不仅仅是你拥有(yǒu)教育他(tā)人的证书。它需要多(duō)种技能(néng)，包括指导能(néng)力、您自己的教學(xué)风格以及能(néng)够清楚地解释和演示，以便使用(yòng)令人难忘的示例或道具简化不容易理(lǐ)解的概念。

6. 沟通
教师必须具有(yǒu)非凡的沟通能(néng)力。他(tā)们必须能(néng)够与所有(yǒu)年龄段的人互动，包括同事、學(xué)生、家長(cháng)和经理(lǐ)。教育工作者应有(yǒu)效地传递信息，了解其他(tā)人的不同观点，并解释他(tā)们在教學(xué)中做出选择的理(lǐ)由。

7. 适应性
适应不可(kě)预见的情况是教师的关键软技能(néng)之一。你永遠(yuǎn)不知道每天在课堂上会发生什么，你需要适当地处理(lǐ)每种情况并提出快速的解决方案。例如，如果你的一个學(xué)生真的生病或受伤了，你需要保持冷静并前来救援。

8. 人际交往能(néng)力
强大的人际交往能(néng)力可(kě)以将一个普通的老师变成一个伟大的老师。一个倾向于帮助他(tā)人的教育者将建立温暖的关系，从而促进學(xué)习。一个愉快的老师，具有(yǒu)引人入胜的个性，可(kě)以培养细心和热情的學(xué)生。您还将擅長(cháng)处理(lǐ)可(kě)能(néng)有(yǒu)學(xué)习困难或其他(tā)需要特别注意的残疾的學(xué)生。

9. 自我评价
為(wèi)了专业发展并提供优质教育，您需要不断自我评估和重塑自己。你将不得不把你的骄傲放在一边，分(fēn)析你哪里出了问题，在你的课堂上可(kě)以改进什么。

10. 情商(shāng)
如果你曾经见过玛蒂尔达，回想一下特朗奇布尔小(xiǎo)姐和她古怪的行為(wèi)，让年轻學(xué)生担心他(tā)们的生命。这对學(xué)生和你自己都没有(yǒu)好处！无论你多(duō)么生气或沮丧，你都需要有(yǒu)能(néng)力控制自己的情绪并保持积极的肢體(tǐ)语言——否则，你也会变成一个彻底的残骸。

11. 批判性思维
教师需要解决许多(duō)不同的问题，而且往往在紧迫的期限内解决。这通常涉及当场回答(dá)困难的问题、解决冲突、创建新(xīn)的课程计划、教授游戏以及处理(lǐ)學(xué)生或同事之间的其他(tā)个人问题。

12. 承诺
你不能(néng)在你喜欢的时候走进你的教室，度过个人的一天，因為(wèi)你就是不会被打扰。如果你想成為(wèi)一名优秀的教育工作者，你必须致力于你的工作和课堂。您需要有(yǒu)热情来教导和改善學(xué)生的生活。

13. 计算机技能(néng)
在数字时代，计算机知识是成為(wèi)一名教师所需的顶级技能(néng)之一。从准备電(diàn)子演示文(wén)稿和電(diàn)子表格到处理(lǐ)打印软件和考勤系统，教师应该熟悉计算机的使用(yòng)。

14. 创造性思维
虽然创造力不能(néng)被教授，但创造性思维是可(kě)以培养的。尝试用(yòng)新(xīn)的眼光看待日常事物(wù)可(kě)以提升您的教學(xué)體(tǐ)验。例如，一盒彩色铅筆(bǐ)可(kě)用(yòng)于通过布置一排排铅筆(bǐ)并计数来直观地向二年级學(xué)生解释乘法。

15.基本急救知识
一些州要求某些工作人员了解心肺复苏术和急救。然而，由于日常生活可(kě)能(néng)变得不可(kě)预测，我们鼓励教师（不仅仅是教师！）至少了解他(tā)们在紧急情况下应该做什么或不应该做什么。如果有(yǒu)人受伤关节或哮喘发作，知道如何采取行动可(kě)以防止病情恶化。

16. 时间管理(lǐ)
对于學(xué)生来说，60分(fēn)钟的上课时间可(kě)以感觉一整天。但对于教师来说，将所有(yǒu)内容都装在一个小(xiǎo)时内可(kě)能(néng)很(hěn)困难。有(yǒu)效的课程计划将帮助您自信地进入课堂并保持正轨。确定您的主要學(xué)习目标并密切关注时钟，為(wèi)每个目标分(fēn)配预定的时间。

17. 冲突解决
啊——可(kě)怕的课堂冲突场景。虽然每个學(xué)校老师都会受到挑战，但他(tā)们如何处理(lǐ)这种情况会对房间里的每个人产生积极或消极的影响。控制自己的情绪至关重要，承认學(xué)生的不安也很(hěn)重要。為(wèi)了化解，将谈话从意见转向理(lǐ)性。

18. 文(wén)化能(néng)力
根据美國(guó)人口普查局的数据，各州的多(duō)样性指数在过去十年中有(yǒu)所增加。这意味着人口变得越来越多(duō)样化。作為(wèi)一名教师，您会遇到来自不同背景的學(xué)生，即使您不熟悉某些文(wén)化，也必须让他(tā)们感到被看到。安全的环境也可(kě)以教会孩子接受和同理(lǐ)心。

19. 较强的写作能(néng)力
虽然没有(yǒu)人期望教师有(yǒu)写作天赋，但能(néng)够将概念转化為(wèi)文(wén)字很(hěn)重要。在批改论文(wén)、创建演示文(wén)稿或准备學(xué)习材料时，最好使用(yòng)良好的拼写和准确的措辞。

20. 优先级
当一切似乎都很(hěn)紧急的日子里，你怎么能(néng)优先考虑？首先将您的目标分(fēn)為(wèi)两类：紧急和重要。仔细考虑这一点，并从您的顶级“紧急”主题开始课程。如果发生中断（他(tā)们会！）在处理(lǐ)其他(tā)任何事情之前写下你的思路，这样你就可(kě)以从你离开的地方继续。

21. 课堂管理(lǐ)
在一个有(yǒu)20多(duō)个孩子的房间里负责可(kě)能(néng)很(hěn)困难。有(yǒu)些人会烦恼，有(yǒu)些人会傻笑，有(yǒu)些人会做白日梦。一个有(yǒu)效的老师在他(tā)们的方式上是一致的，从他(tā)们说话的方式到他(tā)们如何执行规则。一致性是维护权威的关键！建立奖励制度是良好课堂管理(lǐ)技能(néng)的另一个例子。

22. 虚拟教學(xué)
有(yǒu)些人认為(wèi)在線(xiàn)教學(xué)是教育的未来。如果您还没有(yǒu)，熟悉视频会议应用(yòng)程序和教育解决方案可(kě)能(néng)是明智之举。努力提高您的技能(néng)，包括您的时间管理(lǐ)和沟通，在虚拟环境中也将证明是有(yǒu)益的。

23. 课堂管理(lǐ)软件
了解课堂管理(lǐ)软件将是有(yǒu)益的。课堂管理(lǐ)软件允许教师接收数字作业提交，跟踪學(xué)生的进度和活动，并与家長(cháng)沟通。还有(yǒu)什么比電(diàn)子學(xué)习时代更好的时间来熟悉这些平台呢(ne)？

24. 谈判
谈判是最重要的教學(xué)技能(néng)之一，因為(wèi)它有(yǒu)助于建立期望并最大限度地减少课堂上的纠纷。知道如何谈判不仅会為(wèi)學(xué)生创造一个激励的环境，还可(kě)以帮助您与父母和同事保持健康的关系。

25. 持续學(xué)习
通过拥抱终身學(xué)习，您不仅可(kě)以為(wèi)學(xué)生提供始终如一的高质量教學(xué)，还可(kě)以為(wèi)他(tā)们树立榜样，让他(tā)们以好奇心对待生活。毕竟，与年轻一代分(fēn)享有(yǒu)意义的人生观是使教學(xué)成為(wèi)如此有(yǒu)益的职业道路的原因。

结语
对于一些天生的领导者来说，教學(xué)是很(hěn)自然的，但其他(tā)人必须努力工作才能(néng)获得“伟大的老师”的地位。无论您属于哪一类，如果您想帮助年轻學(xué)生并给人留下持久的印象，这些顶尖的教师技能(néng)和素质都可(kě)以使您处于很(hěn)大的优势。